【智能驱动 未来已来】“人工智能+教育——明远教育论坛学术沙龙”在南菁高中成功举办

     2019年9月22日,由北京明远教育书院、江阴市教师发展中心主办,bet体育万博注册承办的“人工智能+教育——明远教育论坛学术沙龙”在bet体育万博注册隆重举行。北京师范大学资深教授、国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京明远书院名誉院长顾明远先生亲临活动现场,来自全市各中小学的校长、教师代表共两百余人参加了本次学术沙龙。

     



领导致辞


 上午9时许,学术沙龙正式拉开帷幕,江阴市教育局党委书记、局长徐前锋进行活动致辞。首先,徐前锋局长代表江阴市教育局向顾明远先生一直以来对家乡教育的特殊情怀与支持关照致以了崇高的敬意。而后,徐局长站在人工智能迅速发展的时代背景下呼吁广大教育工作者开拓思路,更好地认识、把握、适应人工智能,深度思考其给学校教育带来的机遇与挑战。


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      今天我们已经身处人工智能迅速发展的时代,未来已来,人工智能在教育中的深度广泛应用,将彻底改变教育场景与技术,将实现信息共享、数据融通、业务协同、智能服务,进而实现教育生态的重构。智能化的基础设施,智能化的教学辅助、智能化的学习支持,智能化的评价手段,智能化的教育管理,线上和线下的有机融合,虚拟与现场的有机融合,人工智能与教师教学的有机融合,将为我们构建一种全新的开放、灵活、终身、个性化的教育生态体系。                                                                                                                                                                                                                      ——江阴市教育局局长 徐前锋



代表发言


     来自云亭实验小学的薛庆裕副校长、长寿实验小学的戴刘平校长、澄江中心小学的徐雷副主任、南菁高中实验学校的刘文晶副校长、江阴一中的郁中华副主任、南菁高中的王燕老师、寇永升老师分别进行了大会主题发言。他们就各自学校对于人工智能在本校的应用情况及实践探索做了基本介绍,并阐述了对“人工智能+教育”内涵的理解与思考,且从学校教育实践的立场上提出了人工智能与教育深度融合的未来发展趋势和当前所面临的困惑。



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      人工智能+教育应用的前提是建设好智能网络环境,人工智能+教育的重点是实现差异化教学,人工智能+教育更好的应用舞台是智能化管理平台,人工智能+教育在学校教育的延伸是构建智能化的课程体系。”

                                                                                 ——云亭实验小学 薛庆裕 《人工智能+教育:未来可期》


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     学校的目标是实现教书育人,更需要培养学生的创新精神,而信息化社会中最珍贵的可能就是创意、创新与创造。

                                                                            ——长寿实验小学 戴刘平《深度融合:让教育走向现代化》




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       人工智能肯定不同于多媒体教学,也肯定不同于网络化、资源化建设等进行辅助教育的这样一种模式,它是一种全新的教育模式,或者说是一种全新的技术。

                                                                               ——澄江中心小学 徐雷 《人工智能+教育:思考与实践》

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      AI教育改变了教育观念、教育环境、教育方式,但AI教育代替不了老师,我们的老师永远是学生成长的引路人。

——南菁高中实验学校 刘文晶 《筑梦未来,爱在菁园》

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      我们不是搞科技的人,但是,我们恰恰是用科技的工具来培养搞科技的科学家,人工智能大数据辅助教育是未来大趋势,必将改变现行教育的模式。

                                                                                    ——江阴一中郁中华 《人工智能+教育:思考与应用》

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      不管如何,所有的变革都是由创新来定义的,世上本没有路,走的人多了也就成了路。作为新时代的教师,我们愿意以积极的姿态面向学生,拥抱未来,我们,一直在路上。

——南菁高中 王燕《面向学生,拥抱未来》

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      教育需要现代化,需要智能化,但是更需要人性化。

                                                                        ——南菁高中 寇永升 《人工智能与教育人性化》



顾明远先生主旨发言


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      顾明远先生以扎实的学术功底和宽阔的学术视野为与会人员带来了一场深刻的思想盛宴。他提出了关于“人工智能+教育”的三个基本问题,第一个问题,我们为什么要提倡人工智能+教育,根本目的是什么?顾先生坚定地告诉大家,人工智能+教育最重要的目的是为了培养学生的创新思维和创新能力。第二个问题,人工智能+教育对我们目前的教育来说,优势在哪里?顾先生认为,人工智能对教育生态、教育环境、教育方式、教育管理模式产生了深刻的影响,如果我们能够比较好地应用人工智能+教育,那么,学生的个性化学习,教师的减负增能才有可能真正落到实处。在此基础上,顾先生提醒我们,学生的个性化学习不是简单的有人工智能就可以完成,更需要师生之间的良性互动。第三个问题,未来教育的逻辑起点是什么?顾先生强调,我们不能单纯地从技术视角确定未来教育的逻辑起点,要记住,无论何时,教育的两个中心要素是教师和学生,教师是学生成长的引路人,人的精神世界与情感世界是机器无法代替的。


总结发言


11111111111.png      活动最后,南菁高中校长杨培明做了总结,他从在场校长和教师代表的发言、顾明远先生的主题报告出发,提出作为一名中小学教师,一方面,我们要提高对人工智能+教育的认识,提高对人工智能时代教育技术运用的水平。同时,我们也要深刻地认识到,人是靠人培养的,机器永远不可能代替人的培养工作。人工智能可以替代很多人的工作,但是这两项工作它一定取代不了,一项工作是需要创造性的工作,比如科学技术、文艺创作,还有一项工作,那就是需要有爱心的工作,而教师职业正是没有爱就没有教育的工作。杨校长呼吁在场的各位老师:在新时代要进一步增强主动发展的使命意识,进一步增强勇于担当的责任意识,进一步增强面向未来的全局意识,争做新时代中国立德树人的人民好教师。

    早在100年前,杜威先生就发出了这样振聋发聩的警示:“如果我们仍然以昨天的方式来教育今天的孩子,无疑就是掠夺了孩子的明天。”人工智能时代的背景下,当我们的教育已经面临着从台上到台下,从线上到线下,从课内到课外,从封闭到开放的转变,需要所有的老师在这样的挑战面前做出应有的回答。   

                                                                                                       ——南菁高中校长 杨培明

     结束语:2019年2月,《中国教育现代化2035》发布,提出加快推进信息化时代的教育变革,建设智能化校园,统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台,利用现代技术加快推动人才培养模式改革。人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量,也给基础教育带来了前所未有的机遇和挑战。本次学术沙龙的召开,旨在增进基础教育工作者对于人工智能+教育的正确认识与理解,使广大教师在人工智能的助力下更加注重培养学生的创新能力和合作精神,实现更加多元、更加精准的智能导学与评价,促进人的个性化和可持续发展。同时,推进人工智能与教育的深度融合,进一步实现人工智能赋能学校,人工智能赋能教育治理,从而全面提升中小学学校运行效率和教育服务水平。