“指向南菁气质培育的自主性德育课程体系建构”入选教育部2018全国德育工作典型经验

近日,教育部办公厅印发《关于公布2018年全国中小学德育工作典型经验名单的通知》,共评选出400个中小学德育工作典型经验。bet体育万博注册《指向南菁气质培育的自主性德育课程体系建构》入选其中。

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,学习贯彻全国教育大会精神,落实《中小学德育工作指南》要求,教育部在全国中小学校开展德育工作的典型经验和做法征集活动,我市推荐的南菁高中自主性德育工作的典型经验获教育部评审专家组一致好评,成功入选。

南菁高中坚持“办关注师生生命幸福的教育”的哲学主张,传承百年南菁“自主为先”的办学特色,确立了“涵育南菁气质,培养未来强者”的育人目标,营造“全员、全程、全方位”和“落细、落小、落实”的德育工作格局,努力构建旨在培养学生核心素养、充满美学精神的自主性德育课程体系。

南菁气质的内涵是:有思想会表达、有责任敢担当、有爱心能宽容。其立意从校训“忠恕勤俭”出发,充分体现了南菁教育对学生核心素养的关注,彰显了南菁教育的整体思想、知行合一的育人理念和立德树人的价值追求。

自主性德育课程,突出“自主”这一核心,重视学生合作互动、问题解决、创新能力、批判性思维等发展性能力目标的培育,通过学科德育课程、书院文化课程、CSF活动课程和生涯体验课程,推进德育与美育、德育与学科教学间的深度融合,为学生营造自主、自由、开放、体验的成长空间,提高学生自我生长能力,真正让个性化教育成为可能,全面提升德育品质,涵育学生南菁气质。

南菁用扎实的教育实践落实立德树人这一根本任务,回答了“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一时代教育命题,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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